송인수"사교육없는 세상 대표"는 이 강의에서 한국의 사교육을 걱정하는 한국의 대형 학원가 (강남 대치동,목동 등) 원장과 강사등이 모여, 사교육에 대한 진지한 토론 끝에 결론을 "세상을 바꿀수 있는 시간15분"에서 이렇게 이야기 해 주셨습니다.

짧게 결론부터 말씀드리면,

첫째, 사교육 하면 성적은 단기적으로 오른다.(초중등)하지만 고등학교에 올라가면, 성적이 떨어진다. 여기서의 사교육이라고 하면, 일률적인 학원교육을 이야기 합니다.즉 자기주도학습능력이 확연히 떨어지기 때문에 단기적으로는 성적이 오를지는 몰라도, 가면 갈수록 아이들은 학원에 적응이 된 나머지, 결정적인 성적이 나와야 하는 고등학교에선 정작 실력발휘를 제대로 못한다고 합니다.

여기서 따라가지못하는  학생들은 또다시 부모의 경제력에 따라 더욱 강력한 처방,즉, 고액 과외를 붙인다고 합니다.

둘째는 ,2과목이상의 학원학습은 학생들이 매우 힘들어한다. 전과목 학원학습은 절대 보내면 안된다.(아이를 망치는 길) 

세째, 학원은 개별지도 못 해준다(절대믿으면 안된다.) 학원은 학교진도보다 같거나 조금 뒤지는 가운데 수업이 이루어져야하나 그렇게 못한다.(학원편리대로 선행학습을 주도할수 밖에 없다) 돈벌기 위한 수단(개별진도에 맞춘 학습은 학원으로 볼때 별로 돈이 안되기 때문)

 네째,  맡벌이가정일수록 아이들을 학원뺑뺑이 돌린다.(가장 최악의 자녀교육방법).차라리 집에서 놀려라,(충분한 독서를 할수 있도록 하는게 낮다.)

다섯째, 선행학습하면, 학교공부에 절대 도움안된다.(절대 할 필요없다.) 3개월~6개월을 넘어서는 선행은 독이다.

여섯째,영어조기교육은 과학적 근거가 없다. 하루3시간 3년 6개월이면4000시간. 배트남 전쟁때 미국군인이 배트남에서 언어 적응할수 있도록 짠 프로그램.충분한 시간이다. 언어교육하기에는,.맹신할 필요없다. 성인도 가능하다.

한국의 교육하면,외국의 정상들이 볼때 아마도 한국의 가장 중요한 경쟁력일지는 몰라도, 실제 접하고 있는 학생과 학부모는 전쟁이 아닐수 없습니다. 좀더,신중히,자녀에게 독이 될지, 약이 될지를 결정해야 겠다는 생각이 들었습니다. 끝으로 한국에서 "TED" 와 같은  "세상을 바꿀수 있는 시간15분"이라는 제목으로 강의가 생겼습니다. 유튜브로 볼수 있는데요. 너무도 좋은 내용이라 소개 드립니다. 함께 나누고 싶습니다.