MIT 리스닝/스피킹 전문어학원

 

이제까지 와는 전혀 다르게 획기적인 방법으로

빠르고 정확한 발음으로 논리적으로 유창하게 말을 할 수 있도록 합니다.

 

철저한 소리 훈련과정이며 리스닝과 스피킹을 동시에 연습 하고 논리를 더하여 하나를 알면 열을 아는 방법으로 수 많은 표현을 할 수 있게 합니다.

 

책으로 된 교재를 버리고 살아 있는 드라마를 활용 하여 드라마를 보면서 배우는 것이 아니고 드라마 속의 대사를 논리에 맞게 편집 하고 유사 표현을 모으고 패턴으로 만들고 명사 만들기에 활용 하고 동사를 자유자재로 활용 할 수 있도록 하여 자연스럽게 논리(영문법)이 완성 되도록 할 뿐만 아니라 궁극적으로 전체적인 영어의 구도를 거미줄처럼 엮어서 꼬리에 꼬리를 무는 표현이 이루어 지도록 합니다.

 

수영하는 법도 필요하고 직접 물에 들어가서 수영하는 기술도 필요 하듯이 논리와 리스닝 그리고 스피킹 까지 소위 영어의 기술을 배우는 곳 입니다.

 

A 문장

Do you want me to take advantage of the opportunity?

Why don’t you take advantage of Tom’s weak point?

I am gonna take advantage of your apologizing.

Did you let anyone else take advantage of it?

All you have to do is take advantage of the evidence.

 

A 문장에서 파란색 부분인 숙어는 똑 같은 형태로 쓰이고 있는 데 빨강색으로 된 부분은 문장 마다 틀립니다.

첫째 우리는 하나의 숙어를 배워도 이렇듯 다양한 표현을 만들어 내야 합니다.

    

둘째 만약 take advantage of라는 숙어가 대사 속에서 잘 안 들린다면 다른 사람의 똑 같은 대사로 바꿔 가면서 다양한 목소리와 상황에서 계속 들어 보면 미세한 발음의 차이 즉 연음, 축약, 생략, 독특한 억양을 찾아 낼 수 있을 것이며 그러면 그렇게 그대로 따라 하면 발음도 되고 리스닝도 되는 것입니다.

이제까지 여타 학원의 리스닝 강좌는 예기치 못한 문장을 한 목소리로 들려 주고 반복 재생 하면서 무슨 단어로 무슨 말을 했는지 씨름하며 찾아 내는 과정이었습니다.

 

문장 자체를 여러 상황에서 여러 사람의 목소리와 비교 할 수 없었고 그 문장이 도대체 어떤 논리로 더 많은 유사한 표현을 만들어 내는지는 전혀 상관없이 리스닝 수업이 이루어 지고 있는 것이 현실입니다.

 

 

B.문장

I’ve been taking advantage of the opportunity.

I should’ve taken advantage of Tom’s weak point.

I’ve never heard that my hospitality was taken advantage of by Tom

Taking advantage of it is very important.

I should know how to stop being taken advantage of.

We all feel taken advantage of time to time.

 

B문장을 보면 숙어의 형태가 조금 바뀌어 있습니다. 소위 동사의 시제와 태가 결합이 되어 있고 준동사 까지 사용 되어 졌습니다. 우리는 B 문장도 어김없이 훈련을 해서 입에서 술술 나올 수 있도록 해야 합니다.

 

A 문장과 B문장들을 훈련 하다 보면 말이 순서대로 나오게 하는 논리를 알아야 하는 문제가 있습니다.

위 문장을 외워서는 안되고 논리대로 의미 덩어리로 이해를 하여야만 위 문장들을 붙여 먹고 이어 먹고 잘라 먹고 자유자재로 입에서 술술 나오게 합니다.

논리를 알아야만 하나를 알면 열을 알 수 있고 다양한 표현이 가능합니다. 한국인 선생님이 문법이 아닌 논리를 집중적으로 가르쳐 드립니다.

 

또 하나 지금 위 문장을 보면서 여러분은 여러분의 발음으로 읽었습니다.

그러나 실제 위 문장들은 다양한 계층의 사람들이 울면서 웃으면서 때로는 심각하게 또는 가볍게 천천히 때로는 빠르게 자기의 감정을 넣어서 말을 하는 드라마 속의 대화입니다.

 

여러분도 똑같이 감정을 넣어서 그대로 따라 하여야 합니다. 정확한 발음으로 따라 하여야 합니다. 그렇지 않으면 절대 들리지 않습니다.

 

우리가 보는 책은 그 자체로 굉장히 좋은 교재이긴 하나 실제 상황이 없고 감정이 없습니다. 실제 상황에 맞추어서 그대로 그런 이미지를 갖고 연습 하여야 합니다.

 

위에 언급한 내용은 본 어학원 멀티미디어 교재의 일 부분입니다.

자세한 훈련 내용은 본 원 홈페이지를 참조 하여 주시기 바랍니다.

 

영어에서 빠른 길은 없습니다.

그러나 순서만은 지켜 주십시오

듣기와 말하기가 먼저이고 그 다음 읽기와 쓰기입니다.

그러면 여러분이 원하는 길이 거기에 있음을 알게 될 것입니다. 더 이상의 시간과 비용의 낭비 없이 효율적으로 영어를 정복 할 수 있는 길 – 어린 아이들이 왜 언어 습득이 스폰지 처럼 쑥쑥 그리고 빠르게 습득 하는지

열심히 훈련하는 여러분 곁에 있습니다.

 

 

 

특징 :

 

멀티 미디어 교재를 사용하여 실제의 상황으로 연습 – 모든 일대일 룸 및 복습실에 19인치 모니터 및 최신 컴퓨터 구비, 드라마 교재는 어법에 따라 제작이 되어 있어서 과정이 끝나면 자연스럽게 영문법이 자리 잡도록 되어 있습니다.

 

엄선된 필리핀 선생님을 통한 지속적인 발음 교정 및 멀티미디어 교재의 대화 연습 –

 

원장선생님이 직접 영문법이 아닌 논리(어법)중심으로 영어라는 전체 구도를 거미줄처럼 엮어서 한 문장을 알아도 열 문장이 표현 될 수 있도록 합니다.

 

이 모든 표현은 입에서 술술 나올 때까지 매일 연습하고 발표 할 뿐만 아니라 유사 표현까지 저절로 나올 수 있도록 합니다.

 

 

열 번 찍어 안 넘어 가는 나무 없다.

그런데 찍는 도끼도 도끼 나름이다.

하루 온 종일 스파르타식 교육을 한다고 죽어라 영어 공부를 해도 그것이 해석 연습이나 하는 읽기이면 더 이상 의미가 없다 더구나 그런 읽기 수준에서 쓰기까지 강요하는 것은 있을 수 없다.

단어를 그렇게 외워도 우리 기억 속에 없고 써 먹지도 못하고 문장을 그렇게 외워도 말 한마디 할 수 없는 우리의 현실에서 참 비참함을 느낀다. 그래도 영어를 배우기 위해 유학을 오고 어학연수를 와서는 또 그렇게 우리는 해석 연습을 하고 쓰기를 한다고 시간을 얼마나 죽이고 있는지

 

우리는 얼마나 효과적이고 효율적으로 단 한 번에 영어라는 놈을 잡아야 하는데 그것도 더 이상 돌아갈 길도 없이 바로 지름길로 바로 가야 하는데 더 이상 영어라는 바다에 헤매지 맙시다.

 

위 A,B 문장들이 사전을 찾아도 해석이 안 되는 분은 기본 교육 과정에 입문 하신다고 보시면 됩니다. 약간의 느낌이라도 눈치라도 의미가 통하시면 일반교육과정에 입문 합니다.

 

홈페이지 www.mitenglish.com  현재 개편 중에 있습니다. 3월 27일 재 오픈 예정입니다.

임시홈페이지 http://cafe.naver.com/mitenglish 로 연결 하셔서 자세한 사항을 살펴 보시기 바랍니다.