Jo-hann Friedrich Herbart는 교육의 주요 영역에서 많은 영향을 미친 교육 철학자입니다. 그의 가장 중요한 기여 중 하나는 '교육을 통한 인격 형성' 이라는 개념입니다. 그에 따르면, 교육은 단순한 지식전달이 아니라, 학생들의 모험에 참여하고 학생들이 적절한 사회인으로 성장할 수 있도록 돕는 역할을 하는 것입니다. 또한 그는 교육의 가르침법과 학습 과정에 대해 자세히 연구하였고, 이를 Five-Step (다섯 단계) 교육법으로 개발하였습니다. 이 방법은 선행(clarity), 연합(association), 체계화(system), 방법(method), 응용(application)의 다섯 단계를 거칩니다. 이러한 접근법은 학생들이 새로운 정보를 이해하고 체계적으로 연결하고, 실세계에 적용하는 능력을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다. Herbart는 또한 교육의 목표가 지식의 습득 뿐 아니라, 도덕적 가치와 사회적 적응력을 갖춘 전체적인 개인의 발달임을 강조하였습니다. 이는 오늘날 교육 철학의 핵심적인 요소로 간주되며, 그의 교육론은 현대 교육체제와 강사 훈련에 큰 영향을 미쳤습니다.